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📚 Je crois Ă  la portĂ©e pĂ©dagogique des Ă©vĂ©nements 📚

📚Je crois Ă  la portĂ©e pĂ©dagogique des Ă©vĂ©nements ! 📚



Ca veut dire quoi ?

je peux prendre l'exemple de concerts :


Solidays avec stands de prévention, ...



ou bien un événement JO pour faire la promotion du sport tout le temps pour tous



Les exemples sont nombreux.


Transmettre et partager, c'est mon moteur dans la vie.

ceux qui me connaissent vous le diront.


Si j'ai une pomme et que tu as une pomme. Si on partage chacun ce que l'on a, alors on aura une pomme chacun aprés le partage.

1 + 1 = 1

Par contre, si j'ai une idée (ou un enseignement) et que tu as une idée (ou un enseignement) et que nous partageons ces idées alors tu auras 2 idées et j'aurai 2 idées.

1+1 = 4

C'est la puissance du partage.


đŸ§± Un Ă©vĂ©nement est un vecteur d'enseignements đŸ§±


Un événement est un vecteur d'enseignements.


C'est un moteur de changement des comportements.


Pourquoi ?


Parce qu'on vit ces changements. Encore faut il des équipes motivées pour opérer ces changements.


d'oĂč la question :


Fait-on assez pour les participants sur les événements ?


NON !


On doit, surtout dans ces périodes un peu troublées, communiquer et dire ce que l'on fait pour le bien commun.


On doit donner du sens aux Ă©vĂ©nements. Du sens dans les messages, du sens Ă  l'action, mais aussi du sens Ă  l'Ă©vĂ©nement en lui-mĂȘme.


C'est lĂ  oĂč l'intelligence collective intervient. J'en reparlerai parce qu'il y a beaucoup de choses Ă  dire et pas assez de choses de faites.


A mardi prochain


#pédagogie #eventprofs #partage

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